رویکرد برنامه درسی میان رشته ای

بررسی و مطالعه چگونگی و نوع برنامه ریزی در نظام های آموزش عالی از دغدغه های مداوم محسوب می شود. در سال های اخیر، حوزه بین رشته ای به عنوان یکی از مهم ترین حوزه های پژوهش در زمینه آموزش و به طور خاص در آموزش عالی از اهمیت زیادی برخوردار شده است. به منظور نیل یه شکوفایی در جوامع دانش محور معاصر، یادگیرندگان نه تنها نیازمند شناخت و اندیشه ورزی های حاصل از رشته های گوناگونند، بلکه می بایست این اشکال دانش را به نحو مؤثری در هم آمیزند. جامعه علمی به طور فزاینده خواستار بهره گیری از دانش کاربردی و تلفیق و ترکیب معلومات برآمده از رشته های مختلف علمی است. ماهیت و گستره چالش های کنونی نیازمند ارتقای کارایی و مهارت های تعاملی از طریی تولید دانش کاربردی برآمده از پیوند و انسجام بین رشته های متعدد آکادمیک و حرفه ها و فشارهای جدید، بهره گیری از تمامی عوامل و نهادهای مؤثر در برنامه ریزی آموزشی و پژوهشی و تعامل مستمر بین فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و تحقیقات و ابداعات پیشرفته علمی و فنی به گونه ای است که رشته های موجود علمی پس از پیوند با یکدیگر ساختار مجدد یابند و شکل جدیدی به خود بگیرند.