• طراحی مدل شایستگی های عمومی معلم در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/06
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/10/20
    • تعداد بازدید: 342
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    طراحی مدل شایستگی های عمومی معلم در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران

    آموزش به عنوان یکی از ابعاد مهم پیشرفت اجتماعی در هر کشوری اهمیت بالایی دارد؛ در آموزش وپرورش، معلم از مهمترین عوامل مؤثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تعلیم و تربیت به شمار می آید. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران به کرات بر لزوم توجه به ساز وکارهای جذب، توانمندسازی و ویژگی های مطلوب عمومی برای معلمان تاکید شده است. در این راستا یکی از شکاف های پیش روی، مدل شایستگی های عمومی معلم در سیستم جذب، استخدام، توسعه فردی و سازمانی است.

    پژوهش حاضر با هدف احصاء شایستگی های عمومی معلم انجام پذیرفته است. در این پژوهش با 20 نفر از معلمان و خبرگان دانشگاهی مقاطع مختلف تحصیلی مصاحبه شده است. پژوهش کیفی بوده؛ از استراتژی تحلیل مضمون استفاده شده و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری نظری (گلوله برفی) استفاده شده است. پس از تحلیل مضامین مصاحبه های انجام گرفته، 62 تم فرعی در قالب 4 تم اصلیِ شایستگی های فردی و اعتقادی، شایستگی های فنی و مهارتی، شایستگی های سازمانی و شایستگی های مدیریتی به دست آمد. این مدل در راستای انطباق فرد با شغل معلمی برای احراز این حرفه بسیار مهم و ارتقای سطح کیفی نظام آموزش وپرورش از طریق بکارگیری مؤثر سرمایه های انسانی و نیز توسعه هدفمند معلمان مبتنی بر این مدل، اثربخش خواهد بود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها