اثر بخشی رویکرد گشتالت درمانی بر ابراز وجود دختران دبیرستانی بیرجند

اثر بخشی رویکرد گشتالت درمانی بر ابراز وجود دختران دبیرستانی بیرجند

هدف مطالعه حاضر، بررسی و تعیین اثر بخشی گشتالت درمانی بر ابراز وجود دختران دبیرستانی بیرجند بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهرستان بیرجند می باشد. روش نمونه گیری در دسترس خواهد بود. بدین گونه که ابتدا آزمون ابراز وجود بین 70 نفر از دانش آموزان اجرا گردید و سپس بر اساس نتایج این آزمون 30 نفر از دانش آموزانی که در ابراز وجود دو انحراف معیار پایینتر از میانگین نمره 60 داشتند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر کدام 15 نفر قرار گرفتند.

گروه آزمایش در معرض 8 جلسه آموزش گشتالت درمانی قرار گرفت ولی گروه کنترل تحت آموزش قرار نگرفت. ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه های ابراز وجود گمبریل و ریجی(فرم کوتاه)(1975) بود. داده های خام با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره و چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که گشتالت درمانی موجب افزایش ابراز وجود در بین دانش آموزان شهر بیرجند شده است. در نتیجه گشتالت درمانی در افزایش ابراز وجود و کاهش احساس تنهایی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر بیرجند تاثیر مثبت داشته است.