تحلیل محتوای ارتباطی تمرین های کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان بر اساس اهداف تعیین شده در کتاب راهنمای معلّم

تحلیل محتوای ارتباطی تمرین های کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان بر اساس اهداف تعیین شده در کتاب راهنمای معلم

این پژوهش با هدف بررسی میزان ارتباط اهداف تدوین شده در کتاب راهنمای معلم با تمرین های کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان (چاپ 13۹۹ )، انجام شده است و با روش های متداول در آمار توصیفی، با استفاده از روش تحلیل محتوا، ارتباط اهداف با تمرین های کتاب ذکرشده، مورد تحلیل قرار گرفته است. در این پژوهش، اهداف جزئی در هر درس از کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان، طبقات (کدها) را تشکیل داده اند. واحد ثبت در این تحقیق مضمون تمرین بوده و واحد زمینه، درس می باشد.

همچنین روش شمارش در این تحقیق، روش شمارش فراوانی ها و وجود و عدم وجود است. جامعه آماری پژوهش، کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان (چاپ 13۹۹ ) و نمونه آماری، تمرین های کتاب شامل بخش هایی با عنوان « انس با قرآن در خانه » می باشد. نتایج تحلیل داده های این پژوهش نشان می دهد که 57.9 درصد از تمرین های کتاب آموزش قرآن پنجم ابتدایی در راستای تحقق اهداف است و همچنین 42.1 درصد از تمرین های کتاب در راستای تحقق اهداف نیست. این آمار بیانگر این است که تمرین های کتاب آموزش قرآن پایه پنجم دبستان در حد خوبی با اهداف کتاب راهنمای معلّم، هماهنگی لازم را ندارند و نیاز است مؤلفان و برنامه ریزان درسی، درمحتوای این کتاب تا حدودی تجدید نظر کنند.