• مسائل و مشکلات آموزش های آنلاین از منظر روانشناسی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دزفول

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/11/19
    • تعداد بازدید: 136
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مسائل و مشکلات آموزش های آنلاین از منظر روانشناسی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دزفول

    هدف از پژوهش حاضر مسائل و مشکلات آموزش های آنلاین از منظر روانشناسی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دزفول بود. این مطالعه از بعد هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، کتابخانه ای (مروری) است. بدین منظور با بهره گیری از منابع معتبر و مستندات در دسترس، ابتدا استرس و نقش خدمات مشاوره ای به طور اعم مورد بررسی و توجه قرار گرفت. با توجه به ماهیت نظری پژوهش، ابزار جمع آوری اطلاعات، فیش برداری از طریق مطالعه منابع موجود در قالب کتاب ها، مقاله ها، رساله ها و پایان نامه ها بود.

    در نهایت با مرور پیشینه و ادبیات تحقیق و با توجه به موارد بیان شده، برای بهبود کیفیت یادگیری، معلمان باید به احساسات یادگیرنده توجه کنند و این توجه در محیط های مجازی بیشتر توصیه می شود. در این مقاله، چالش اصلی دست اندرکاران نظام های آموزش مجازی فراهم کردن محیط های یادگیری قدرتمند برای دانش آموزان است. استفاده از مسائل واقع گرایانه و چالش برانگیز به گونه ای که فراگیر پس از اتمام دوره به دانش و مهارتهای مطلوب دست یابد. تشویق دانش آموزان به مدیریت فرایند یادگیری و پذیرش مسئولیت های بیشتر در قبال فعالیت های یادگیری خود و به کارگیری روش هایی که نیازمند تعامل، همکاری و تشریک مساعی دانش آموزان در انجام دادن وظایف محوله می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها