• تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی چاپ 1396، بر اساس روش ویلیام رومی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/03
    • تعداد بازدید: 525
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی چاپ 1396، بر اساس روش ویلیام رومی

    هدف از تحقیق حاضر، تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به منظور تعیین میزان جذابیت یادگیری و ضریب درگیری ذهنی فراگیران درمتن، تصاویر و فعالیت های آن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 97-96 است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. جامعه مورد بررسی در این تحقیق، کتاب مطالعات پایه ی ششم ابتدایی است و نمونه به صورت تصادفی طبق نظر ویلیام رومی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

    واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب، واحد تحلیل متن، تصاویر و تعیین فعالیت محور بودن و تعیین میزان درگیرکردن سؤالات آخر فصل های کتاب است که بر اساس مقوله فعال یا غیرفعال به روش ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری ذهنی آن ها مشخص شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که متن کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم با ضریب درگیری 0.05 متنی بسیار غیرفعال است. تصاویر کتاب با ضریب درگیری 0.66 بیانگر فعال بودن تصاویر است که زمینه فعال بودن در دانش آموزان را ایجاد می کند. همچنین با تحلیل فعالیت های کتاب ضریب فعالیت محور بودن کتاب 0.9 به دست آمد که نشان از فعالیت محور بودن کتاب به گونه ای است که زمینه مناسبی را برای یادگیری مهیا می کند. ضریب درگیری ذهنی سوالات آخر فصل عدد 0.66 به دست آمد که حاکی از فعال بودن پرسش ها می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم