محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر خدابنده

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/12/05
    • تعداد بازدید: 182
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر خدابنده

    هدف از پژوهش حاضر، پیش بینی اضطراب اجتماعی دانش آموزان بر اساس هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دوره متوسطه دوم شهر خدابنده بود. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری آن، شامل  کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بود که با استفاده از فرمول تاباکینگ 116 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی وونگ و لاو (2002)، مهارت های اجتماعی ماستون (1983)، و اضطراب اجتماعی لاجرسا (1999) استفاده شد که دارای روایی و پایایی قابل قبولی بودند.

    برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ماتریس همبستگی، و ضریب رگرسیون) استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی رابطه منفی و معناداری وجود داشت (0.05≥p). همچنین بین مهارت های اجتماعی با اضطراب اجتماعی رابطه منفی و معناداری وجود داشت (0.05≥p). نتایج ضریب رگرسیون نیز نشان داد که مهارت های اجتماعی پیش بینی کننده اضطراب اجتماعی بود (0.05≥p). در مجموع می توان نتیجه گرفت که برای درمان اختلال های اضطراب اجتماعی لازم است مراقبت های همه جانبه ای شامل تقویت هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی صورت پذیرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها