بررسی مولفه های پرخاشگری در کتب پایه ششم ابتدایی کشور ایران

بررسی مولفه های پرخاشگری در کتب پایه ششم ابتدایی کشور ایران

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های پرخاشگری در محتوای کتب پایه‌ی ششم ابتدایی کشور ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه‌های پرخاشگری و از روش تحلیل محتوا کیفی به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی پایه ششم ابتدایی استفاده شده است.

جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا، کتب پایه ششم ابتدایی کشور بوده که برای مطالعه انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، سیاهه‌های تحلیل محتوا کتب درسی بود که پس از مطالعات مبانی نظری و طرح پیشنهادی توسط پژوهشگران، تهیه و تدوین شد.

واحد تحلیل جملات مندرج در کتب درسی بوده است. سوال پژوهش، توجه به مولفه‌های پرخاشگری در کتب پایه ششم ابتدایی به چه میزان می باشد. با توجه به تحلیل صورت گرفته مولفه‌ی توافق پذیری با بیشترین فراوانی 59 درصد از مولفه های پرخاشگری در محتوای کتب پایه ششم ابتدایی را به خود اختصاص داده است.

و مولفه‌‌های تبعیض و بی عدالتی و کنترل خشم با کمترین فراوانی سهمی حدود 10.28 درصد از مولفه‌ها را شامل می‌شوند. که این نشان می‌دهد محتوای کتب پایه ششم ابتدایی به مولفه‌های ‌تبعیض و بی عدالتی و کنترل خشم توجه شایانی نداشته است و توجه خود را به مولفه‌ی توافق پذیری معطوف کرده است.