• تاثیر دانش هیجانی بر نشاط ذهنی با توجه به نقش میانجی ذهن آگاهی در دانش آموزان

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/12/05
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/02/11
    • تعداد بازدید: 125
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    تاثیر دانش هیجانی بر نشاط ذهنی با توجه به نقش میانجی ذهن آگاهی در دانش آموزان

    هدف از انجام پژوهش حاضر، تأثیر دانش هیجانی بر نشاط ذهنی با توجه به نقش میانجی ذهن آگاهی در دانش آموزان می باشد. روش تحقیق توصیفی همبستگی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر جوانرود بود (5320 نفر) که با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 357 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب و به روش نمونه گیری غیراحتمالی در دسترس، پرسشنامه بین دانش آموزان توزیع شد.

    ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه پنج وجهی ذهن آگاهی (ffmq)، مقیاس نشاط ذهنی حالتی (ریان و فردریک، 1997) و پرسشنامه آگاهی هیجانی (ریفی و همکاران، 2007) بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها به تأیید استاد راهنما و جمعی از اساتید روانشناسی دانشگاه پیام نور جوانرود رسید.

    پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضرب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های فوق به ترتیب 77 / 0، 75 / 0، 76 / 0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و مدل سازی معدلات ساختاری استفاده شد. یافته ها حاکی از آن بود که بین دانش هیجانی و نشاط ذهنی دانش آموزان با توجه نقش واسطه ای ذهن آگاهی رابطه وجود دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها