محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
جزئیات رویداد
همایش ، رویداد ، ژورنال
اینستاگرام تی پی بین
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی رویکرد یکپارچه علم، فناوری، جامعه، محیط زیست در آموزش علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/02/28
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/04/22
    • تعداد بازدید: 544
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053833

    بررسی رویکرد یکپارچه علم، فناوری، جامعه، محیط زیست در آموزش علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی

    آموزش علوم باید زمینه کسب مهارت ها و شایستگی های لازم، برای استمرار و معنادار شدن یادگیری در زندگی را برای دانش آموزان تامین کند. بنابراین نیاز به روش فعال و نوین تدریس ضرورت می یابد. رویکرد stse یکی از رویکردهای نوین در آموزش علوم تجربی می باشد که از سازنده گرایی نشات گرفته است و هدف آن، یادگیری دانش و مطابقت آن با محیط پیرامون خود و درک محیط اطراف خود است تا با آموزش های مناسب یک شهروند خوب به بار آید.

    هدف پژوهش حاضر، بررسی و ارزیابی کتاب علوم تجربی چهارم ابتدایی از نظر توجه به ارتباط علم، فناوری، جامعه و محیط زیست می باشد. تمام محتوی کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی در سال تحصیلی 1400 - 1401 به عنوان جامعه مورد مطالعه قرار گرفته و نمونه گیری اتخاذ نشده است. یافته ها نشان داد که بیشترین بار اطلاعاتی مربوط به جریان طراحی (کاربرد) با 355 مورد و پس از آن جریان استدلال منطقی با 219 مورد بوده است؛ و کمترین درجه اهمیت مربوط به جریان تاریخی با 8 مورد بود. بنابراین مولفه های رویکرد stse به صورت نامتوازن بین دروس کتاب علوم تجربی وجود دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها