رابطه جوسازمانی مدرسه با کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان زن دوره ابتدایی ناحیه دو بندرعباس

رابطه جوسازمانی مدرسه با کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان زن دوره ابتدایی ناحیه دو بندرعباس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه جو سازمانی مدرسه با کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان زن ابتدایی ناحیه دو شهر بندرعباس انجام گرفت. نمونه پژوهش شامل 248 نفر از معلمان زن مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر بندرعباس بودند که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه جو سازمانی، کیفیت تدریس و رضایت شغلی استفاده شد.

و برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از رگرسیون خطی به روش همزمان، ضریب همبستگی پیرسون، استفاده شد، از نرم افزار آماری  spss18 برای تجزیه و تحلیل داده استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیات اصلی پژوهشی مشخص کرد که بین جو سازمانی و ابعاد آن با کیفیت تدریس معلمان رابطه مثبت وجود دارد و همچنین در ادامه مشخص شد که بین جو سازمانی و ابعاد آن با رضایت شغلی معلمان رابطه وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل ضرایب رگرسیون مشخص کرد که از بین ابعاد جو سازمانی، ابعاد نوآوری و انعطاف پذیری، مشارکت، پشتیبانی - نظارتی، سنت، آموزش و رفاه توانستند کیفیت تدریس معلمان را پیش بینی نمایند. همچنین نتایج تجزیه و تحلیل ضرایب رگرسیون مشخص کرد که از بین ابعاد جو سازمانی، ابعاد شفافیت اهداف سازمانی، نوآوری و انعطاف پذیری، مشارکت، بازخورد عملکرد، پشتیبانی - نظارتی، و رفاه توانستند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نمایند.