بررسی و تحلیل اختلالات یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی

بررسی و تحلیل اختلالات یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی

ناتوانی های یادگیری، یا اختلالات یادگیری، اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد. کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند. در حقیقت ، اکثر آنها به اندازه بقیه باهوش هستند. فقط سیم کشی مغز آنها متفاوت است. این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آنها تأثیر می گذارد. یکی از انواع اختلالات روانی، اختلال یادگیری می باشد.

اختلالات یادگیری، گروهی از اختلالات روانی هستند که ساده ترین توانایی ها مانند: خواندن، نوشتن و حل مسائل ریاضی را برای کودکان مختل و دشوار می کنند. اصطلاحِ کودکان دارای اختلال یادگیری، به کودکانی اشاره دارد که در یک یا چند مورد از فرایندهای اساسی رشدی و تکاملی از قبیل درک و فهم، استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری اختلال داشته باشند. اختلالات یادگیری به انواعی چون: اختلال خواندن، اختلال در ریاضیات و اختلال در بیان کتبی قابل تقسیم هستند.

اختلال در یادگیری می تواند علت های متعددی مانند: ضعف عوامل آموزشی، عوامل محیطی، عوامل روانی، عوامل ژنتیکی، عوامل بیوشیمیایی، عوامل فیزیولوژیک و عوامل پیش، هنگام و بعد از تولد داشته باشد. درمان و تشخیص به موقع، کودکان با اختلال یادگیری، کمک بسزایی به کودک و خانواده او می نماید و عدم تشخیص و مداخله مناسب، تاثیرات منفی جبران ناپذیری بر زندگی و آینده کودک می گذارد. بنابراین والدین و مربیان لازم است که تداب یر لازم را بیندیشند.