بررسی عوامل کلیدی در رشد روحیه کارآفرینی و مهارتهای کارآفرینانه در طی پاندمی کرونا در بین دانش آموزان کلاس دوزادهم هنرستانهای آذربایجان شرقی

بررسی عوامل کلیدی در رشد روحیه کارآفرینی و مهارتهای کارآفرینانه در طی پاندمی کرونا در بین دانش آموزان کلاس دوزادهم هنرستانهای آذربایجان شرقی

اهمیت آموزش مهارت های کارآفرینانه و تقویت روحیه کارآفرینی و آماده سازی هنرجویان مقاطع دوازهم برای ورود موثر به بازار کار برهیچ کس پوشیده نیست. با توجه به بحران های ناشی از پاندمی کرونا در سالهای گذشته و ایجاد اخلال در روند آموزش حضوری و کارگاهی این مهارتها، در پژوهش پیش رو به بررسی کیفی سایر عوامل غیردرسی موثر بر تقویت روحیه کارآفرینانه دانش آموزان پرداخته شده است. روش این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از جهت شیوه گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی و از جهت ماهیت آمیخته اکتشافی است.

جامعه آماری این پروژه 186 نفر از بین هنرجویان پایه دورازدهم از چهار شهرتصادفی از استان آذربایجان شرقی بوده که به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند. با استفاده از پرسشنامه روحیه کارآفرینی صمد آقایی ( α = 12/19 p<0.001 ) 19 نفر از تعداد افرادی که روحیه کارآفرینی آنها از میانگین آمار بیشتر بود انتخاب شده مورد مصاحبه قرار گرفته اند. برای ارتقای سطح مصاحبه ها خبرگان دانشگاهی ومدرسان کارآفرینی و مدیران مدارس نیز به مصاحبه شوندگان اضافه شده اند. نتایج کیفی حاصله با رویکرد پدیدار شناختی تحلیل شده و 24 عامل کلیدی با اثرگذاری مثبت انتخاب شده و در قالب 4 مقوله دسته بندی شده اند و هرکدام به صورت جداگانه تشریح و نقش و فرآیند اثرگذاری آنها بررسی شده است.