• تمرینات تکالیف، دستاوردها و رفتارهای دانش آموزان مقطع ابتدایی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/21
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/07/11
    • تعداد بازدید: 121
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 09216189337

    تمرینات تکالیف، دستاوردها و رفتارهای دانش آموزان مقطع ابتدایی

    تکالیف یکی از مهم ترین شیوه های پیش بینی یک محیط تحصیلی موفق است. از ادبیات و نظرسنجی معلمان دبستان، هفت هدف از تکالیف مشخص شد: تمرین، مشارکت، رشد فردی، روابط والدین و فرزند، سیاست، روابط عمومی و تنبیه. با استفاده از داده های معلمان مدارس ابتدایی، مدیران، والدین و دانش آموزان این مقاله در یک بررسی در 16 ناحیه مدرسه استان گلستان ایران به بررسی همبستگی های فعالیتهای تکالیف و رفتارهای دانش آموز در مدرسه می پردازد.

    شش متغیر تکلیف با دستاوردهای خواندن و ریاضی، عملکرد تکالیف و رفتار کلاس درس همبستگی دارند: زمان تکلیف، کیفیت تکالیف، نگرش دانش آموز، عملکرد معلم، توانایی ها و منابع والدین، و سایر عوامل دانش آموز و خانواده. نتایج نشان می دهد: ارتباط ساده بین زمان تکالیف و پیشرفت دانش آموز برای درک اینکه چه زمانی تکالیف برای تدریس و یادگیری موثر مهم است، کافی نیست. مشخص نیست که افزایش زمان تکالیف باعث بهبود یا حفظ موفقیت، رفتارهای تکلیف یا نگرش مدرسه افراد کم پیشرفت شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها