پیش بینی نگرش شغلی از طریق شایستگی فرهنگی در میان معلمان ابتدایی شهرستان اسکو در سال تحصیلی 1401 - 1400

پیش بینی نگرش شغلی از طریق شایستگی فرهنگی در میان معلمان ابتدایی شهرستان اسکو در سال تحصیلی 1401 - 1400

هدف اصلی تحقیق حاضر، پیش بینی نگرش شغلی از طریق شایستگی فرهنگی در میان معلمان ابتدایی شهرستان اسکو در سال تحصیلی 1401 - 1400 بود. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نظر هدف، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی و به روش همبستگی است. حجم جامعه آماری را کلیه معلمان شهرستان اسکو در سال تحصیلی 1401 - 1400 به تعداد 825 نفر تشکیل می دهند.

حجم نمونه آماری از طریق جدول مورگان، به تعداد265 نفر مشخص شد که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان معلمان انتخاب شد. جهت اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه شایستگی فرهنگی کامپینها و باکوت 2002 و پرسشنامه نگرش شغلی یزدان پناه 1393 استفاده شد که روایی آنها توسط استاد راهنما تایید و پایایی درونی از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب، 0.819 و0.832 دست آمد.

برای تجزیه و تحلیل و طبقه بندی اطلاعات جمع آوری شده از روش های آمار توصیفی (فراوانی  - درصد - جدول - نمودار - میانگین و...) استفاده شد. با توجه به نرمال بودن داده ها، از آزمون رگرسیون خطی چندگانه جهت آزمون فرضیه ها استفاده به عمل آمد. نتایج نشان داد که که نگرش شغلی از طریق شایستگی فرهنگی در میان معلمان به صورت معنی داری قابل پیش بینی است. همچنین تحلیل ها نشانگر این بود که نگرش شغلی معلمان از طریق مولفه خودآگاهی فرهنگی شایستگی فرهنگی قابل پیش بینی است.