• نقش هوش فرهنگی و عاطفی مدیران مقطع ابتدائی بر عملکرد آنان در مدارس آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/08/28
    • تعداد بازدید: 101
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    نقش هوش فرهنگی و عاطفی مدیران مقطع ابتدائی بر عملکرد آنان در مدارس آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز

    هدف پژوهش حاضر تعیین نقش هوش فرهنگی و عاطفی مدیران مقطع ابتدائی بر عملکرد آنان در مدارس آموزش وپرورش ناحیه 3 تبریز می باشد. روش تحقیق در این پژوهش، روش توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل 301 نفر وحجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 169 نفر (100 نفر زن و 69 نفر مرد) برآورد گردید که این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی از بین مدیران انتخاب شدند.

    در این پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد هوش عاطفی ویزینگر 1998، هوش فرهنگی و پرسشنامه پاترسون 1922 استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید دانشگاه تائید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه عملکرد 85 / 0 ، پرسشنامه هوش عاطفی 83 / 0 و پرسشنامه هوش فرهنگی 89 / 0 محاسبه گردید. نتایج نشان داد که بین هوش فرهنگی با عملکرد مدیران مدارس رابطه مستقیم و مثبت وجود دارد. همچنین بین مولفه مدیریت روابط، آگاهی اجتماعی و همدلی هوش عاطفی با عملکرد مدیران مدارس رابطه مستقیم و مثبت وجود دارد. ولی بین خود آگاهی و خود مدیریتی هوش عاطفی با عملکرد مدیران مدارس رابطه وجود ندارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها