• اثربخشی آموزش مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر ذهن آگاهی و تحمل ناکامی دانشجویان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/09/05
    • تعداد بازدید: 71
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    اثربخشی آموزش مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر ذهن آگاهی و تحمل ناکامی دانشجویان

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر ذهن آگاهی و تحمل ناکامی دانشجویان خوابگاهی شهرستان اصفهان انجام گرفت. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون بود و جامعه آماری آن شامل کلیه ی دانشجویان دختر مقطع لیسانس ساکن در خوابگاه دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 98 - 97 بودند که از این میان تعداد 20 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گماشته شدند.

    ابزار استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه ذهن آگاهی براون و رایان ( 2003 )، پرسشنامه تحمل ناکامی هرینگتون ( 2005 ) و پروتکل آموزش مبتنی بر کیفیت زندگی بود. داده ها با استفاده روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره در نرم افزار spss-22 تحلیل شد و نتایج به دست آمده نشان داد که این آموزش موجب افزایش میزان ذهن آگاهی و کاهش تحمل ناکامی در افراد گروه آزمایش شده است (p≤0.01). نتایج این پژوهش می تواند در جهت ارتقا کیفیت زندگی و توانمندی های لازم در جهت مقابله موثر با موقعیت های مختلف زندگی به کار گرفته شود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها