محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • یادگیری خود تنظیمی به عنوان صلاحیت میان برنامه ای

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/09/05
    • تعداد بازدید: 285
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    یادگیری خود تنظیمی به عنوان صلاحیت میان برنامه ای

    هدف از پژوهش حاضر، هنجاریابی مقیاس یادگیری خودتنظیمی به عنوان صلاحیت میان برنامه ای در بین دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی (دوره دوم)، دبستان اکبرزاده و بررسی ساختار عاملی آن می باشد. به همین منظور در مطالعه مقدماتی جهت بررسی پایایی به روش بازآزمایی و بررسی آیتم ها به لحاظ نوشتاری و درک مفهوم ، 30 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه یادگیری خود تنظیمی به عنوان صلاحیت میان برنامه ای متشکل از 52 سوال و 14 عامل بر روی نمونه اجرا شد. جهت بررسی پایایی مجموع سوالات پرسشنامه از آلفای کرونباخ و بازآزمایی استفاده شد.

    پایایی پرسشنامه بر اساس آلفای کرونباخ 745 / 0 و ضریب همبستگی کل بین دو بار اجرا در روش باز آزمایی 908 / 0 به دست آمد. در مرحله دوم ، جهت بررسی ساختار عاملی پرسشنامه ازروش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد و برای اطمینان نسبت به کفایت نمونه برداری و صفر نبودن ماتریس همبستگی داده ها، آزمون kmoمحاسبه گردید؛ که برابر با 891 / 0 می باشد و آزمون بارتلت نیز با درجه آزادی 1326 معنی دار می باشد. بنابراین با توجه به کفایت نمونه برداری و معنی داری آزمون بارتلت ، ماتریس همبستگی داده ها برای تحلیل عاملی مناسب است و اجرای تحلیل عاملی امکان پذیر می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها