محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
هفتمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی کج فهمی های دانش آموزان در سطوح ماکروسکوپی، میکروسکوپی و نمادی واکنش های رسوبی

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1390/01/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1390/01/01
    • تعداد بازدید: 780
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    این پژوهش، توانایی های ذهنی دانش آموزان را در درک سطوح ماکروسکوپی، میکروسکوپی و نمادی واکنش های رسوبی، مورد بررسی قرار می دهد. سی دانش آموز (پانزده دختر و پانزده پسر) پایه ی سوم دبیرستان که در امتحان نهایی درس شیمی (3)، نمره ی بالاتر از میانگین کلاس را کسب کرده بودند. در این پژوهش شرکت داشتند. شرکت کنندگان پس از مشاهده ی واکنش شیمیایی بین محلول های آبی سرب (ii) نیترات و پتاسیم پدید، مشاهده ها، توضیحات و ترسیم های خود را در کاربرگ هایی وارد کردند. سپس از هر شرکت کننده، به طور جداگانه مصاحبه به عمل آمد. داده های به دست آمده از کاربرگ ها و مصاحبه های دانش آموزان، نشان داد که دانش آموزان در درک سطوح مختلف واکنش های رسوبی، با دشوارهایی مواجه هستند. با تحلیل نتایج به دست آمده کج فهمی های دانش آموزان درباره ی فرایند انحلال و واکنش های رسوبی مشخص شد، که عمده ترین این کج فهمی ها عبارتند از: «در نظر گرفتن ترکیب یونی به صورت یک ترکیب مولکولی در حالت محلول»، «در نظر گرفتن رسوب به عنوان تنها فراورده ی واکنش» و «عدم حضور آب در محیط واکنش» بعلاوه مشخص شد که توانایی ذهنی دختران نسبت به پسران به میزان قابل توجهی کم تر است. نتایج به دست آمده در این پژوهش با نتایج ثبت شده در مقالات دیگر تشابه زیادی دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها