بررسی رابطه سرمایه نمادین مبتنی بر الگوی ایرانی-اسلامی با رضایت تحصیلی مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه آزاد ایلام

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سرمایه نمادین مبتنی بر الگوی ایرانی-اسلامی با رضایت تحصیلی است. در این راستا یک فرضیه کلی و سه فرضیه جزئی شکل گرفته است که به بررسی رابطه سرمایه نمادین ایرانی اسلامی (اقتصادی-اجتماعی-فرهنگی( با رضایت تحصیلی پرداخته شده است. تمامی فرضیات مورد تائید قرار گرفته اند و میزان رابطه ها به ترتیب برای فرضیات برابر با 0.69، 0.84، 0.54، 0.72 است. روایی صوری پرسشنامه ها توسط متخصصان مربوطه تائید شده است و پایایی پرسشنامه ها توسط آزمون آلفای کرون باخ ارزیابی شده است که تمامی قابل قبول بوده اند. نرم افزارهای مورد استفاده در این تحقیق lisrel 9.1, spss 21  هست. جامعه مورد بررسی در این تحقیق شامل دانشجویان دانشگاه آزاد ایلام است که جمعیتی بالغبر 7800 نفر دارد. نمونه گیری در این تحقیق به روش تصادفی ساده است و تعداد نمونه با استفاده از جدول کرج سی مورگان و فرمول کوکران برابر با 366 نفر هست که ما تعداد نمونه را برابر با 370 نفر در نظر گرفته ایم. باید این چنین نتیجه گرفت که هر چه دانشجویان و افراد در سازمان (دانشگاه) از سرمایه های نمادین مبتنی بر الگوی ایرانی اسلامی بیشتر برخوردار باشند (اقتصادی-اجتماعی-فرهنگی) رضایت تحصیلی بیشتری خواهند داشت. به عبارتی با افزایش یک واحدی در سرمایه نمادین ایرانی-اسلامی میزان رضایت تحصیلی به اندازه 0.69 واحد افزایش خواهد یافت.