تأثیر مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان یادگیرنده در ادارات ثبت احوال استان آذربایجان غربی

هدف اصلی تحقیق حاضر تأثیر مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان یادگیرنده در ادارات ثبت احوال استان آذربایجان غربی بود. روش تحقیق حاضر توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان ادارات ثبت احوال استان آذربایجان غربی بود که تعداد آن ها 550 نفر بود. تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران در سطح خطای 5 درصد 226 نفر به دست آمد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود. برای سنجش مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات از پرسشنامه استاندارد مهارت های فناوری اطلاعات و برای سنجش ابعاد سازمان یادگیرنده از مارسیک و واتکینز (1998) استفاده می گردد. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما و تنی چند از اساتید مدیریت تایید شد. و پایایی پرسشنامه ها توسط آلفای کرونباخ تایید شد که برای پرسشنامه مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات 0.89 و ابعاد سازمان یادگیرنده 0.91 بدست آمد. پرسشنامه های جمع آوری شده بوسیله روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد که مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ابعاد سازمان یادگیرنده (یادگیری مستمر، پرسش و گفتگو، یادگیری تیمی( در ادارت ثبت احوال استان آذربایجان غربی تاثیر دارد.