• بررسی عوامل ارگونومیک و مهارت های پیش نیاز نوشتن بر زیبانویسی از دیدگاه معلمان استهبان

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 181
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی عوامل ارگونومیک و مهارت های پیش نیاز نوشتن بر زیبانویسی از دیدگاه معلمان استهبان

    یکی از مشکلات شایع در مدارس اختلال در خوانایی دستخط دانش آموزان است. هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر بر خوانایی دستخط دانش آموزان دوره ی ابتدایی است. روش این پژوهش توصیفی– پیمایشی و نمونه ی آماری شامل 200 نفر از معلمان استهبان در سال تحصیلی 98-1397 است. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند.

    پس از تهیه و تدوین مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش ، 4 عامل به عنوان عوامل اصلی مؤثر بر زیبانویسی انتخاب شدند و بر اساس آنها سؤالات پژوهش طراحی شدند. ابزار اندازه گیری نیز پرسشنامه محقق ساخته بر اساس طیف نگرش سنج لیکرت با ضریب پایایی حدود 90% بود که در اختیار معلمان قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و روش آماری tتک متغیره برای مقایسه ی میانگین ها با سطح متوسط 3 استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که عوامل پیش نیاز نوشتاری، عوامل ارگونومیک و عوامل مرتبط با دیکته نویسی بر خوانانویسی دانش آموزان مؤثر است و عوامل مربوط به خطاهای متداول تأثیر چندانی بر زیبانویسی دانش آموزان ندارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها