تحلیل محتوای کتاب تفکر و سبک زندگی هشتم متوسطه از مؤلفه های جهانی شدن

تحلیل محتوای کتاب  تفکر و سبک زندگی هشتم متوسطه از مؤلفه های جهانی شدن

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب تفکر و سبک زندگی هشتم متوسطه بر مبنای مؤلفه های پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه های پژوهش شامل آموزش شهروندی، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند. 

در این پژوهش کتاب تفکر و سبک زندگی هشتم متوسطه به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستای مؤلفه های آموزش جهانی حرکت کرده است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) که در مجموع 150 صفحه را شامل می شد و جامعه آماری شامل یک جلد کتاب در سال 1399-1398 با عنوان تفکر و سبک زندگی هشتم متوسطه بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش شهروندی و کمترین میزان توجه به مؤلفه ی آموزش محیط زیست می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه های جهانی شدن نیمه فعال می باشد چراکه ضریب درگیری عددی بالاتر از ی5/. می باشد و به این معنی است که بیش از 25 درصد واحد های تحلیل کتاب به مؤلفه های جهانی شدن پرداخته است.