بررسی ارتباط بین تیپ شخصیتی افراد با میزان افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر قزوین

بررسی ارتباط بین تیپ شخصیتی افراد با میزان افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر قزوین

مقدمه: افسردگی یکی از بیماری های شایع دوران نوجوانی خصوصا در دختران بوده و به دلیل شکل گیری شخصیت در این دوران و سیر تحول سریع در رفتار فرد در صورت عدم توجه به رفتارهای نوجوانان در این سن سبب افزایش بروز اختلالات روانی مثل افسردگی خواهد شد، همچنین در پزشکی نوین، پژوهشگران عرصه علوم رفتاری، بر ارتباط بین ویژگی های روانی – اجتماعی وخصوصیات شخصیتی و الگوی رفتاری با بروزاختلالات روانی تأکید دارند. هدف: تعیین ارتباط بین تیپ شخصیتی و بروز اختلال روانی افسردگی در دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر قزوین می باشد. روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی 600 نفر از دانش آموزان دختر دوره دبیرستان که بصورت نمونه گیری چند مرحله ای تعیین وانتخاب افراد به شکل تصادفی ساده انجام شد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه که یک پرسشنامه استاندارد روان شناسی تعیین تیپ های شخصیتی و دیگری پرسشنامه روان شناسی تعیین اختلال افسردگی می باشد که توسط افراد آموزش دیده در دبیرستان های دخترانه شهر قزوین تکمیل و با نرم افزار spss16  آنالیز وتحلیل شد.

یافته ها: در این مطالعه دانش آموزان بامیانگین سنی ( 2±16 ) و 77 % در مدارس دولتی با 46 %بیشترین تیپ شخصیتی متمایل به a و تیپ شخصیتی a 14% و تیپ متمایل به b24% و تیپ شخصیتی b 16% مشخص گردید. میزان افسردگی در دانش آموزان: افسردگی بیش ازحد 10 % وافسردگی شدید14% و 10 % نسبتا افسرده و 16 % نیاز به مشاوره داشتند و مابقی از اختلال روانی افسردگی قابل ملاحظه ای دیده نشد. بحث و نتیجه گیری: به منظور بررسی ارتباط بین تیپ های شخصیتی و اختلال افسردگی با استفاده از مدل رگرسیون لجستیک مشخص گردید که بین تیپهای شخصیتی متمایل به a و تیپ متمایل به b با میزان افسردگی ارتباط معنی دار (p=0.05) دارد. همچنین بین عواملی مثل سن و وضعیت اقتصادی خانوار با افسردگی ارتباط معنی دار (p=0.05) دیده شد که این بیانگر نیاز ضروری مدارس به معلم روان شناس وروان کاو می باشد که باید وزارت آموزش وپروش در رفع این نیاز اقدام خیلی سریع وبجایی انجام دهد.