اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد
  • بررسی رابطه رشد اجتماعی با رشد حرکتی و فعالیت های بدنی در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/10/30
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/10/30
    • تعداد بازدید: 291
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی رابطه رشد اجتماعی با رشد حرکتی و فعالیت های بدنی در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری

    هدف این پژوهش، بررسی ارتباط مهارت های حرکتی درشت و فعالیت های جسمانی با رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری بود. در این پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، ارتباط بین رشد حرکتی درشت و رشد اجتماعی، فعالیت بدنی و رشد اجتماعی ارزیابی شدند. براساس نتایج این پژوهش، مجموع مهارت های پایه ارتباط معنی داری با رشد اجتماعی داشتند، همچنین فعالیت های سازمان یافته نیز با رشد اجتماعی ارتباط معنی دار داشتند ولی با فعالیت های ایستا ارتباط معنی داری دیده نشد.

    همچنین رشد حرکتی درشت و فعالیت های سازمان یافته توانایی پیش بینی رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری را داشتند. نتایج مطالعه حاضر نشان می دهد که کودکان دارای سطح بالاتری از فعالیت های سازمان یافته و در مهارت های حرکتی درشت عملکرد بهتری داشتند، دارای رشد اجتماعی بیشتری خواهند بود، اما سطح بالای فعالیت های ایستا، رابطه معنی دار با رشد اجتماعی ندشت. از آنجا که شرکت در کلاس ها و برنامه های تربیت بدنی در رشد مهارت های پایه ی کودکان نقش اساسی دارد، و با توجه به تأثیر آن بر رشد اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری، تنظیم فعالیت های سازمان یافته ی مناسب به وسیله ی والدین و معلمان تربیت بدنی، برای این دانش آموزان، اهمیت ویژه ای می یابد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها