تحلیل مسیر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران

تحلیل مسیر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران

توانمندسازی فرآیندی است که مستلزم وجود انگیزه های درونی و بیرونی، پذیرش فرهنگ توانمندسازی و مشارکت داوطلبانه است. توانمندسازی منابع انسانی نخستین عامل موثر بر توسعه جوامع می باشد. لذا عوامل موثر بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان ها، به عنوان هدف اصلی پژوهش است. روش شناسی پژوهش، ترکیبی از روش های کمی و توصیفی – استنباطی بود. جامعه آماری پژوهش 138 نفر آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران بوده که با استفاده از فرمول کوکران 120 نفر حجم نمونه تعیین گردید. نمونه گیری طبقه ای با اختصاص متناسب در این مطالعه به کار برده شد. ابزار پژوهش پرسش نامه بود که روایی آن، از سوی متخصصان مورد تایید قرار گرفت. آلفای کرونباخ برابر 0.88 و تتای ترتیبی برابر 0.95 به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss 19 تجزیه و تحلیل شد. نتایج آمار توصیفی نشان داد که سن 50 درصد از آموزشگران زیر 35 سال و با سابقه زیر 8 سال است. تحلیل مسیر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان ها نشان داده است که سابقه آموزشگران با ضریب مسیر 0.350 به صورت مستقیم و با ضریب مسیر 0.254 به صورت غیرمستقیم بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی موثر است؛ به طوری که در مجموع با ضریب مسیر 0.461؛ بیشترین اثر بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران را دارد.