-
بررسی رابطه تاب آوری با ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1399/12/14
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
- تعداد بازدید: 181
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
بررسی رابطه تاب آوری با ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن
ذهن آگاهی نه تنها احساسات و رنج های یک فرد، تجارب عاطفی منفی، حالت بی طرفی و ممانعت از هوشیاری در لحظه حال را شدت می بخشد؛ بلکه فرصت رشد عمیق درک و یادگیری از آن تجربه را به فرد می دهد. تاب آوری یک فرآیند پویا به شمار می رود که به موجب آن، افراد هنگام روبرو شدن با سختی، رفتارهای مثبت سازش یافته تری از خود بروز می دهند. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ذهن آگاهی و تاب آوری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن می باشد. بدین منظور نمونه ای به تعداد 315 نفر (193 دختر و 122 پسر) از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن در سال تحصیلی 1399 به شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه های تاب آوری کانر و دیویدسون (2003)، پرسشنامه پنج وجهی ذهن آگاهی بائر، اسمیت، هاپکینز و تونی (2006)، استفاده شد. ضریب آلفای به دست آمده در این مطالعه برای متغیرهای ذهن آگاهی و تاب آوری به ترتیب 0.76 و 0.91 به دست آمد. برای تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که در نهایت، مشخص گردید بین ذهن آگاهی و تاب آوری، ارتباط معنادار وجود دارد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که ذهن آگاهی می تواند موجب افزایش تاب آوری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن شود.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
بررسی وضعیت حقوقی فرزندان حاصل از ازدواج زن ایرانی و مرد بیگانه (خارجی)
-
تاثیر سطوح مختلف دانه گندم با زایلاناز بر عملکرد بلدرچین ژاپنی
-
چگونه توانستم خودبرنامه ریزی، خودراهبری در یادگیری و خودارزشیابی را در ایام کرونا با استفاده از برنامه شاد در دانش آموزانم ایجاد و تقویت کنم
-
reaction kinetics of selective catalytic reduction of nox by propylene over fe/zsm-5
-
lipschitz constants for iterates of mean lipschitzian mappings
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
تاثیر روش تدریس حل مسئله بر یادگیری دانش آموزان
-
تفاوت مدیریت و رهبری در رسانه
-
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
-
بررسی حقوق اسرار تجاری در روابط قراردادی و غیرقراردادی در حقوق ایران با نگاه تطبیقی در حقوق آمریکا
-
comparison of single and group jet grouting columns capacity based on field load test and theoretical methods
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :