محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
سومین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره (با رویکرد از نگاه معلم)
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • مقایسه تاثیر سه روش آموزش الکترونیکی (شاد)، حضوری و تلفیقی بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان های شهر بندرعباس در دوران همه گیری کرونا

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 187
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقایسه تاثیر سه روش آموزش الکترونیکی (شاد)، حضوری و تلفیقی بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان های شهر بندرعباس در دوران همه گیری کرونا

    هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تفاوت یادگیری و یادداری (نمرات کسب شده) در درس ریاضی در دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان های شهر بندرعباس که  از طریق  سه شیوه آموزشی الکترونیکی (شاد)، حضوری، و تلفیقی می باشد. و  بر مبنای ماهیت تحقیق و استفاده از ابزار پرسشنامه در شمار تحقیقات توصیفی- پیمایشی است و از منظر روش شناسی تحقیق روش مورد استفاده از نوع کمی می باشد. که با استفاده از آزمون کواریانس و واریانس یک طرفه (آنوا) در نرم افزار spss22  صورت گرفته است. جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان های شهر بندرعباس می باشد با توجه به تعداد جامعه آماری با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری 150 نفر تعیین شد. که از روش نمونه گیری به صورت غیر تصادفی (در دسترس و داوطلبانه) استفاده شد. با توجه به تعداد دانش آموزان، انها در سه گروه  50نفره دسته بندی شده اند. تا به سه شیوه آموزشی درس داده شوند. نتایج این تحقیق در بخش آمار استنباطی نشان داد که بین سه روش آموزشی در مورد میزان یادگیری و یادداری (کسب نمره) دانش آموزان؛ در روش آموزش از طریق تلفیقی نتایج بهتری نسبت به دو شیوه اموزشی دیگر کسب کردند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها