نقش مولفه های سرمایه روانشناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی

نقش مولفه های سرمایه روانشناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی

بهزیستی روانشناختی یکی از مفاهیم مورد توجه در دانشجویان است؛ بنابراین مطالعه متغیرهای مرتبط و زمینه ساز آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف پژوهش تعیین نقش مولفه های سرمایه روانشناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در سال تحصیلی 99-1398 به تعداد تقریبی 4500 نفر بود. از این بین نمونه ای به حجم 145 نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف (1989) و سرمایه روانشناختی لوتانز (2007) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین نمره کل سرمایه روانشناختی و مولفه های خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوش بینی با نمره کل بهزیستی روانشناختی و مولفه های خودمختاری، تسلط بر محیط، روابط مثبت با دیگران، زندگی هدفمند و پذیرش خود دانشجویان دختر رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. (p<0.05) نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که مولفه های تاب آوری و خودکارآمدی به صورت مثبت قادرند در مجموع 37.9 درصد از تغییرات بهزیستی روانشناختی دانشجویان دختر را پیش بینی کنند(p<0.01) بر این اساس می توان نتیجه گرفت که مولفه های سرمایه روانشناختی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان دختر رابطه داشته و قادر به پیش بینی معنی دار آن هستند.