• بررسی تاثیر دوزبانگی دانش آموزان مقطع ابتدایی در پیشرفت تحصیلی آن ها

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 89
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی تاثیر دوزبانگی دانش آموزان مقطع ابتدایی در پیشرفت تحصیلی آن ها

    در جهان کنونی پدیده چند زبانگی امری عادی است و یافتن کشوری که در بین گویشوران آن حداقل دو زبان وجود نداشته باشد، تقریبا امری محال است. زبان وسیله اصلی ارتباط، تفهیم و تفاهم است و بنیاد همه فعالیت های ذهن انسان را تدارک می بیند ولی برای کودکان دوزبانه، گاهی سد راه ارتباط، تفهیم و تفاهم می گردد. دوزبانگی عبارت است از حالتی که فرد به زبان دیگری غیر از زبان مادری خود سخن بگوید. چگونگی ارتباط میان دوزبانگی و تعلیم و تربیت از موضوعات مهمی است که امروزه سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان، روانشناسان، زبان شناسان و معلمان با آن مواجه اند. در این زمینه با تعدادی از معلمان صحبت کردیم و آن ها تجربیات خود را در این زمینه در اختیار ما قرار دادند. با توجه به اینکه در سیستم آموزشی کشور ایران، کودکان دوزبانه در بدو ورود به مدارس باید مسائل خود را به زبان فارسی حل کنند، به دلیل ناتوانی در درک مطالب به زبان فارسی، همواره در معرض خطر افت تحصیلی، گوشه گیری و ترک تحصیل قرار دارند. در سال های پیش کلاس های دوزبانه ای که در شهریور ماه در مدارس برای این دانش آموزان برگزار می شد، تا حدودی به این کودکان دوزبانه کمک می کرد؛ اما با حذف این طرح اکنون همه ی کودکان از مهرماه وارد مدرسه می شوند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم