بررسی اثربخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد بر اساس مدل پارسونز

بررسی اثربخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد بر اساس مدل پارسونز

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد براساس مدل پارسونز می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی و ازنظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری معلمان ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد به تعداد 650 نفر (340 نفر زن و310 نفر مرد) بود. با استفاده  از  فرمول کوکران،  حجم  نمونه 242 نفر محاسبه شد که 113 نفر زن و 129 نفر مرد می باشد و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه اثربخشی سازمانی پارسونز است.  تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار 25spss انجام گردید. طبق نتایج حاصل از پژوهش، اثربخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی بالاتر از میانگین است.