نقش روش های تدریس معلم بر مهارت های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نقش روش های تدریس معلم بر مهارت های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران، بحث روش های تدریس یکی از چالش های معلمان محسوب می شود و به کارگیری روش تدریس مناسب با هر ماده درسی از اهمیت خاصی برخوردار است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش های تدریس معلم بر مهارت های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش حاضر ازنوع توصیفی تحلیلی می باشد. یکی از مسائل اساسی که در حال حاضر نظام های آموزشی با آن  رو به رو است، بحث ایجاد نو آوری و تغییر در روش های تدریس است که می تواند در متناسب سازی محتوا و روش های آموزشی با زندگی دوره بزرگسالی نقش مهمی ایفا می نمایند. یکی از مهمترین مسائلی که در تجدید بنای نوآوری آموزشی باید در نظر داشت تجدید بنای اندیشه ها و باورهای معلم است. اگر شکست ها و ناکامی های معلمان در مقابل نوآوری ها، آموزشی، به ویژه روش های پرورشی تفکر، باورهای غلط و از پیش ساخته معلمان که بر اثر تکرار، در سال های متمادی در آنان تثبیت شده است، اگر چه شرایط و امکانات آموزشی از عوامل موثر در جریان آموزشی است. اما نیروی انسانی به ویژه معلم از مهمترین عوامل تشکیل دهنده محیط های آموزشی به لحاظ اهمیت نگرش و روش تدریس در فرایند فعالیت آموزشی و تاثیر آن در روند آموزشی محسوب می شود.