• تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی با تکنیک ادوارد فرای

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/12/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/12/14
    • تعداد بازدید: 130
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی با تکنیک ادوارد فرای

    هدف از این مطالعه، ارزیابی، سنجش خوانایی کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی براساس شاخص فرای و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامه ­ریزی است. روش تحلیل محتوا از روش ­های توصیفی می ­باشد و شاخص ارزیابی در این پژوهش فرای می ­باشد. جامعه ­ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب علوم تجربی پایه­ ی پنجم بوده و برای هر شاخص سه نمونه از ابتدا، وسط و انتهای کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. برای اجرای روش فرای سه نمونه 100 کلمه ­ای از ابتدا، وسط و انتهای کتاب انتخاب شد. نتایج حاصل از تحلیل آن نشان داد که اصل ساده به دشوار در تنظیم محتوای کتاب رعایت نشده است و قدرت خوانایی و سطح کلاسی نسبت به کلاس پنجم تناسب ندارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها