بررسی نقش واسطه ای یادگیری سازمانی در تأثیر رهبری تحول آفرین بر نوآوری سازمانی (مطالعه موردی: شرکت برق منطقه ای خوزستان)

این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه‌ ای یادگیری سازمانی در تأثیر رهبری تحول ‌آفرین بر نوآوری سازمانی در بین کارکنان شرکت برق منطقه ‌ای خوزستان شهر اهواز انجام شد. تحقیق پیش رو از نظر هدف، کاربردی از لحاظ روش اجرا، توصیفی از نظر ماهیت، همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، کلیه کارکنان شرکت برق منطقه ‌ای خوزستان شهر اهواز می ‌باشد. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی و مورگان مشخص و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی 176نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌های مورد نیاز برای تحقیق از طریق سه پرسش‌ نامه استاندارد رهبری تحول ‌آفرین، نوآوری سازمانی و پرسشنامه یادگیری سازمانی گردآوری شدند. در تحلیل داده ‌ها از نرم‌افزارهای spss و lizrel استفاده شد. فرضیه‌ ها، از طریق آزمون مدل معادلات ساختاری مورد تجزیه ‌و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که بین مؤلفه ‌های رهبری تحول ‌آفرین (ترغیب ذهنی، نفوذ آرمانی، ملاحظات فردی، انگیزش الهام‌بخش) و نوآوری سازمانی (نوآوری فرایندی، نوآوری اداری، نوآوری تولیدی) و یادگیری سازمانی (یادگیری فردی، یادگیری تیمی و یادگیری گروهی) کارکنان شرکت برق منطقه ای خوزستان رابطه معناداری وجود دارد.