تاثیر بازی های آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی های ذهنی

تاثیر بازی های آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی های ذهنی

یکی از شیوه های آموزشی مناسب به کودکان دبستانی استفاده از بازی های آموزشی است، بازی های آموزشی، بازی هایی هستند که افراد در خلال آن ها یک سری مفاهیم منسجم وسازمان یافته را یاد می گیرند. به عبارت دیگر بازی های آموزشی مجموعه طرح ها ونقشه ها در قالب فعالیت های هدفمند وبرنامه ریزی شده هستند که می توانند ویژگی های استفاده کنندگان از آن را بهبود بخشند.آموزش از راه بازی موجب می شود که شاگردان نسبت به ریاضی نگرش خوبی پیدا کنند ویادگیری به صورت خود انگیخته انجام پذیرد.

از طریق بازی می توان افق های وسیعی را در زمینه آگاهی های مربوط به این جهان را در برابر چشم شاگرد گشود و اطلاعات مورد نیاز او را در زمینه های مختلف در اختیارش قرار داد. هدف از پژوهش زیر بررسی تاثیر بازی های آموزشی برمیزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان با ناتوانی های ذهنی است که با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی انجام شد ونتایج نشان می دهد که بازی های آموزشی موجب ارتقاء یادگیری وایجاد انگیزه ومشارکت در فعالیت های آموزشی بخصوص در درس ریاضی می شود. و همچنین یادگیری مشارکتی وتیمی را ارتقاء می دهند. بازی های آموزشی بر یادگیری مفاهیم ریاضی تاثیر مثبت دارد.