• تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی براساس ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت سند تحول بنیادین

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1401/06/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1401/09/05
    • تعداد بازدید: 568
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: 02171053199

    تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی براساس ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت سند تحول بنیادین

    کتاب درسی، یکی از مهم ترین ابزار های آموزشی می باشد.خصوصا که کشور ما سیستم آموزشی متمرکز دارد.در واقع مرجع اصلی معلم، کتاب درسی است. عنوان پژوهش « تحلیل کتاب درسی علوم تجربی براساس ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت سند تحول بنیادین » و روش تحقیق توصیفی و از نوع تحلیل محتوا و واحد تحلیل جمله، تصاویر و مضمون می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات سیاهه تحلیل محتوا با روایی تایید شده توسط متخصصان سند تحول بنیادین با ضریب توافق بالا است.

    برای پردازش اطلاعات از روش آنتروپی شانون به عنوان عملگری قوی و معتبر در مبحث تحلیل محتوا، استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد کتاب علوم پایه چهارم سال تحصیلی 1401 - 1400 ، 877 مرتبه به ساحت های شش گانه اشاره شده است.

    و به ترتیب به ساحت اقتصادی حرفه ای با ضریب اهمیت 0.1701، ساحت زیستی و بدنی با ضریب اهمیت 0.1690 ، ساحت علمی و فناورانه با ضریب اهمیت 0.1676 ، ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی با ضریب اهمیت 0.1660 ، ساحت سیاسی و اجتماعی با ضریب اهمیت 0.1655 و ساحت هنری و زیباشناختی با ضریب اهمیت 0.1616 پرداخته شده است. ساحت اقتصادی و حرفه ای بیشترین توجه و ساحت زیباشناختی و هنری کمترین توجه را به خود اختصاص داده است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که پراکندگی ساحت های شش گانه در این کتاب به صورت متوازن صورت نگرفته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها