محبوبترین نویسندگان :
نویسندگان مقالات پربازدید :
پنجمین همایش ایمنی، بهداشت و محیط زیست در معادن و صنایع معدنی
جزئیات رویداد
اینستاگرام تی پی بین
همایش ، رویداد ، ژورنال
حوزه های تحت پوشش رویداد

  • بررسی مقایسه تاثیر آموزش ایمنی و بهداشت کار به دو روش جاری و پویایی در ارتقاء سطح دانش و نگرش کارگران معادن شرق شهرستان اصفهان- 1381

    نویسندگان :
    کلمات کلیدی :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1382/08/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1382/08/10
    • تعداد بازدید: 991
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
     آموزش ایمنی و بهداشت کار یک فاکتور موثر در پیشگیری و کاهش حوادث و بیماریهای ناشی از کار در واحدهای تولیدی و از جمله معادن بوده و از طرف دیگر روشهای متنوع آموزشی تاثیرات متفاوتی را در فراگیران خواهد داشت. هدف از این تحقیق مقایسه تاثیرگذاری دو روش آموزش جاری (سنتی) و پویایی بر روی حیطه های یادگیری دانش و نگرش در کارگران معادن شرق شهرستان اصفهان می باشد. این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بوده که در آن کارگران معادن به تعداد 210 نفر به شکل تصادفی به دو گروه تقسیم و یک گروه تحت آموزش به روش جاری (سنتی) و گروه دوم تحت آموزش به روش پویایی قرار گرفتند و در شروع و پایان هر کلاس آموزشی دانش و نگرش آنها مورد ارزیابی و ارزشیابی قرار گرفته و نتایج با هم مقایسه شدند. در روش جاری (سنتی) آموزش بدون توجه به نیازهای محسوس فراگیران، عوامل ارتباطی و حیطه های یادگیری اجراء گردید و در روش پویایی با هدف افزایش کارآیی و به حداکثر رساندن بازدهی آموزشها بر اساس پاسخگویی به نیازها و انتظارات فراگیران، ابتدا نیازهای آموزشی فراگیران تعیین و با اولویت بندی نیازها به محسوس و غیرمحسوس نسبت به تعیین موارد ضروری برای دانستن و تهیه طرح درس بر اساس نیازهای محسوس اقدام می گردد، سپس آموزشها بر اساس طرح درس تهیه شده و رعایت عوامل ارتباطی اجراء شده و در پایان نسبت به ارزشیابی آموزشها از فراگیران بر اساس اهداف رفتاری اقدام می شود. در تهیه طرح درس نسبت به تعیین موضوع، گروه هدف، هدف کلی، اهداف رفتاری، حیطه های یادگیری، فن آموزش، وسیله کمک آموزشی و زمان اجراء به دقیقه اقدام و نسبت به تبدیل نیازهای آموزشی غیرمحسوس به محسوس از طریق آگاهی دادن و حساس سازی اقدام می گردد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت و نتایج این پژوهش مقایسه ای نشان داد که میانگین سطح دانش و نگرش کارگران معدن در روش جاری (سنتی) به ترتیب 13.4 درصد و 9 درصد و در روش پویایی به ترتیب 49.2 درصد و 37 درصد افزایش داشته که مقایسه فوق p<0.000 اختلاف معنی داری را نشان می دهد. این تحقیق نشان داد که انجام نیازسنجی و اولویت بندی آنها و به دنبال آن اجرا روش پویایی، نتایج مطلوب و جالب توجه از نظر تاثیرگذاری آموزش را در بر داشته و بیانگر کارآیی این شیوه در آموزشها بوده که پیشنهاد می شود در کلیه آموزشها از این روش استفاده می گردد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها