رابطه دلبستگی شغلی با توانمندسازی دبیران تربیت بدنی استان کرمان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه دلبستگی شغلی و توانمند سازی معلمین تربیت بدنی استان کرمان بود. جامعه آماری عبارت بودند معلمین تربیت بدنی کرمان در سال 1393 (144 نفر) و نمونه آماری تمام شمار انتخاب شد. (144 نفر). از پرسشنامه 27 سوالی استاندارد توانمندسازی اردلان (1390) و پرسشنامه دلبستگی 20 سوالی ادوارد (1984) با طیف لیکرت که به ترتیب روایی محتوایی و سازه این پرسشنامه ها در تحقیق توسط اردلان (1390) و حسینی (1372)، برآورد و مورد تایید قرار گرفته بود استفاده شد. پایایی پرسشنامه های مذکور به ترتیب با استفاده از آمون آلفای کرونباخ به ترتیب 0.82، 0.747، برآورد و مورد تایید قرار گرفت. روش تحقیق حاضر توصیفی، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. که به صورت میدانی اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فروانی) و همچنین در بخش آمار استنباطی از آزمون کی اس،t  تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. یافته ها نشان داد که: 1- بین دلبستگی شغلی و توانمندسازی شغلی معلمین تربیت بدنی استان کرمان ارتباط معنی داری وجود ندارد، اما بین ابعاد دلبستگی شغلی و توانمندسازی معلمین تربیت بدنی استان کرمان ارتباط منفی وجود دارد 3- در ارزیابی وضعیت دلبستگی شغلی معلمین تربیت بدنی استان کرمان و هر یک از ابعاد آن، همگی در وضعیت نسبتا مناسبی (کمی پایین تر از نمره ملاک) قرار داشتند. 4- در ارزیابی وضعیت توانمندسازی معلمین تربیت بدنی استان کرمان و هر یک از ابعاد آن، همگی در وضعیت خوب (بالاتر از نمره ملاک) قرار داشتند.