تعیین فرم فضاهای آموزشی منطقه جنوب استان کرمان با استفاده از الگوی کپر

در این مقاله سعی شده است تا تحولات و دگرگونی های معماری فضاهای آموزشی و مدارس با توجه به تاثیرپذیری از فرهنگ و اقلیم گرم و خشک بررسی شود و با بهره گیری و الگوپذیری از ساختار کپر که منتج از آن اقلیم خاص می باشد نمونه ای بعنوان طرح پیشنهادی ارائه گردد. از آنجا که طراحی مدارس و فضاهای آموزشی از عوامل خاصی چون فرهنگ، اقلیم، اقتصاد و غیره تاثیر می پذیرد نقد و طراحی اینگونه فضاها تنها با نگاه مختصر و گذرا به فرهنگ و اقلیم آن منطقه امکانپذیر نیست. لذا در این نوشتار علاوه بر بررسی عوامل اقلیمی و ویژگی های مناطق گرم و خشک و تاثیر آن بر فضاهای آموزشی به اصول پایداری در مدارس سنتی پرداخته و با در نظر گرفتن معایب و محاسن ساختار کپر به طرح پیشنهادی مدارس در اقلیم گرم و خشک می رسیم. در پی دستیابی به چگونگی رفع نیازهای انسان ایجاد فضاهای مطابق با این اقلیم است که گرایش به تغییر فرم و سازه ساختمان های آموزشی ضروری بنظر می رسد. بنابراین لازم است به بعضی از استانداردها و نیازمندی های فضاهای آموزشی، قانونمندی روش های طراحی متناسب با عوامل تاثیرگذار فرهنگ واقلیم در ساختمان های آموزشی توجه شود.