سیر تاریخی ادبیات کودک و نوجوان

ادبیات کودک نقش بنیادین و سازنده ای در تکوین بخشی از میراث و هویت فرهنگی و ادبی هر جامعه دارد. ادبیات کودک و نوجوان هنگامی پدید آمد که بزرگسالان متوجه شدند کودکان و نوجوانان به سبب گنجایش های شناختی و ویژگی های رشدی خود آمادگی پذیرش متن های سنگین را ندارند و به متن هایی نیاز دارند که پاسخگوی رشد آن ها باشد. در راستای این پژوهش، از روش کتابخانه ای، توصیفی و تحلیلی بهره گرفته شده است. سیر تاریخی ادبیات کودکان در سه بخش (پیش از اسلام، پس از اسلام و معاصر) بدین شکل که دیدگاه ادیبان آن دوره به کودک و فرهنگ و سپس معرفی آثار آن دوره، بررسی و ارزیابی شده است.