مقایسه تطبیقی جهت بهینه سازی شرایط آزموشی تفریحی کودکان کم توان ذهنی

هدف از پژوهش حاضر بهینه سازی شرایط آموزشی و تفریحی و پرورش مهارت های مختلف زندگی متناسب با توانایی های کودکان کم توان ذهنی است. در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، اسنادی، بررسی های میدانی و تحقیقات صورت گرفته محیط فرهنگی- تفریحی کودکان کم توان ذهنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و مبنای آن راهکارهای طراحی پیشنهاد گردید. در نهایت نتایج حاصل از مطالعات و بررسی های میدانی منجر به دستیابی به مولفه هایی نظیر محیط جذاب و دوستانه، فعالیت های فردی و گروهی، ایمنی و امنیت، رنگ آمیزی فضاها و ... گردید که همراه با ارائه راهکارهای مناسب طراحی می تواند الگویی مطلوب را جهت طراحی مجموعه فرهنگی- تفریحی کودکان کم توان ذهنی، سازگار با نیازهای آن ها و موثر در رشد همه جانبه آن ها ارائه دهد.