سنجش استفاده از تکنولوژی آموزشی در بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی گرگان

هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان گرایش به استفاده از تکنولوژی آموزشی در بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی گرگان بود. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد جامعه آماری شامل 240 استاد دانشگاه علوم پزشکی گرگان بود که از بین آن ها 50 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته توسط آقای محمدزاویه استفاده شده است که پرسشنامه حاوی متغییرهایی است که در ارتباط با چهارچوب نظری و اهداف مطالعه تنظیم شده است و برای جمع آوری ادبیات موضوع تحقیق مورد نظر از روش کتابخانه ای و بررسی اسناد و مدارک و هم چنین مراجعه به سایت ها و بانک های استنباطی تحقیق نشان دادند که اساتید دانشگاه علوم پزشکی گرگان تمایل به استفاده از تکنولوژی آموزشی دارند و تفاوت معنی دار بین گرایش به تکنولوژی آموزشی در بین مردان و زنان وجود ندارد. هم چنین نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری بین گرایش به تکنولوژی آموزشی و مرتبه علمی نیز وجود دارد، یعنی با افزایش مرتبه علمی میزان گرایش نیز افزوده می شود.