بررسی رابطه دین داری با رضایت شغلی در معلمان مدارس شهر بابل

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین دین داری با رضایت شغلی در معلمان، اجرا گردید. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس شهر بابل در سال تحصیلی 96 - 97 بود. بر اساس تعداد متغیرها 150 نفر به عنوان نمونه آماری برآورد گردید که برای انتخاب نمونه از روش تصادفی خوشه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه رضایت شغلی کندال و هالین (1987) و پرسشنامه دینداری گلاک و استارک (1965). تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به کمک نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد بین متغیر دین داری با رضایت شغلی را بطه وجود دارد و با توجه به سطح معنی داری به دست آمده رابطه خطی بین مؤلفه دین داری (بعد اعتقادی، بعد عاطفی، بعد پیامدی، بعد مناسکی) با رضایت شغلی در سطح 0.01 مثبت و معنادار است و نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای بعد پیامدی، بعد اعتقادی قدرت پیش بینی متغیر ملاک رضایت شغلی را دارد و تغیر بعد پیامدی 0.431 تغییر ات متغیر ملاک رضایت شغلی راپیش بینی کند هم چنین متغیر بعد اعتقادی 0.204 تغییر ات متغیر ملاک رضایت شغلی را پیش بینی می کند.