اختلال خواندن و راه های درمانی آن

ناتوانی های یادگیری، یکی از بزرگ ترین و شاید جنجال برانگیزترین مقوله های آموزش و پرورش استثنایی است. اختلال یادگیری به گروه ناهماهنگی از اختلال ها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری توانایی خواندن، نوشتن و ریاضیات آشکار می شود. مشخصه اختلال یادگیری درکودک یا نوجوان عدم پیشرفت تحصیلی در زمینه خواندن، بیان نوشتاری یا ریاضیات در مقایسه باتوانایی کلی هوش است. با توجه به این که در میان مهارت های تحصیلی پایه، خواندن و نوشتن از مهم ترین مهارت ها به حساب می آیند و از آن جا که درزندگی روزمره خواندن اساسی ترین ابزار یادگیری دانش آموزان است. تربیت خوانندگان فعال، باانگیزه و خودگردانیکی از اهداف اصلی برنامه آموزش خواندن در مقطع ابتدایی می باشد. از آن جا که مشکلات خواندن در ارتباط با بسیاری از مشکلات گفتاری و نوشتاری است، نام های مختلفی برای این دسته از مشکلات وجود دارد که متداول ترین و سر دسته آن ها نارساخوانی است. نارساخوانی اصطلاحی است که برای کودکانی که به رغم بهره هوشی طبیعی، قادر به خواندن صحیح نیستند به کار می رود. پس در آموزش دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن لازم است از روش های درمانی مناسبی استفاده شود. در این مقاله که با روش تحقیقی مروری- کتابخانه ای به دست آمده است، تلاش شده اختلال یادگیری در خواندن بررسی و راهکارهای درمانی مفید برای آن را ارائه گردد.