• کودک و تاریخ معماری (تأملی در کیفیت آشنایی کودکان با آموزه های تاریخ معماری)

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/02/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/02/22
    • تعداد بازدید: 316
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله حاضر درآمدی بر شناخت کیفیت مواجهه کودکان با تاریخ معماری است و در آن قرار است به این پرسش پاسخ داده شود که کودکان زمینه فراگیری چه نوع دانشی در حوزه تاریخ معماری را دارند. به این منظور در ابتدا به بررسی نظریات اندیشمندان حوزه رشد کودک در خصوص تواناییهای ذهنی کودکان در فراگیری مسائل مختلف پرداخته شده است. با بررسی این نظریات در بازه های سنی متفاوت کودکان، سعی شده است تا آن دسته از ظرفیت هایی که مرتبط با فهم آموزه های تاریخ معماری هستند شناسایی و استخراج شوند. بدین ترتیب 11 مورد از این توانایی های مرتبط، در این مقاله معرفی شده است. ذیل هر کدام از این 11 مورد نیز در خصوص هم خوانی آن ظرفیت با فهم آموزه های تاریخ معماری برای کودکان سخن گفته شده است. بعلاوه در هر بخش به این موضوع نیز پرداخته شده که استفاده از هرکدام از این ظرفیت ها چه فایده ای برای کودکان یا جامعه دارد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها