• مطالعه تطبیقی و اعتبارسنجی برنامه های نظام تربیت معلم در ایران و جهان در سده ی اخیر

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/02/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/02/22
    • تعداد بازدید: 313
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله مطالعه تطبیقی و اعتبارسنجی برنامه های نظام تربیت معلم در ایران و جهان در سده ی اخیر

    با توجه به ضرورت گسترش علم در سده اخیر و ایجاد بسترهای مناسب برای توسعه روش های آموزش و از آنجایی که معلمان به عنوان کلیدی ترین زمامداران تعلیم و تربیت دانش آموزان می باشند؛ تمرکز و توجه ویژهای نسبت به آموزش و پرورش معلمان و نقش غیر قابل انکار آن ها در آموزش و پرورش شکل گرفته است.

    هدف پژوهش حاضر، بررسی و ارزیابی رویکرد برنامه ی آموزش و پرورش در دانشگاه های ایران و جهان در سده ی اخیر می باشد. بدین منظور شرایط جذب و به کارگیری معلمان در دانشگاه فرهنگیان ایران و چند کشور دیگر مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفت. نتایج تحقیق نشانگر این بود که در کشورهای توسعه یافته نگرش نسبت به به کارگیری و آموزش معلمان تفاوت چشم گیری با کشورهای در حال توسعه داشته است. فرایند این ارزیابی شامل نحوه جذب و به کارگیری، برنامه درسی، محتوا و زمان آموزش بود. یافته های این پژوهش در جهت توسعه برنامه های آموزش و پرورش دانشجو معلمان، بازبینی و ایجاد تغییرات احتمالی در محتوا و برنامه درسی دانشگاه های مجری جذب معلمان مفید خواهد بود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها