آموزش های مجازی نوظهور و تغییر سبک های یادگیری

آموزش های مجازی نوظهور و تغییر سبک های یادگیری

یکی از مهمترین مسائلی که در حول محور آموزش، تدریس و یادگیری می گردد، ارتقاء کیفیت آن می باشد. در عصر تکنولوژی؛ فناوری های نوظهور، جهان را متحول ساخته و همه مسائل جهان را تحت الشعاع خود قرار داده است که یکی از این مسائل تاثیر این فناوری ها بر روی کیفیت آموزش، تدریس و یادگیری می باشد. این مهم ما را بر آن داشت که ضرورت استفاده از این ابزار و پدیده های نوظهور را در افزایش کیفیت تدریس در مدارس و به طور خاص، مدارس ابتدایی، بیان نماییم.

امروزه فناوری اطلاعات، به یکی از مهم ترین ابزارها در آموزش درآمده است. فناوری اطلاعات شکل سنتی تبادل و تسهیم اطلاعات در محیط مدرسه را که به صورت تبادل مطلب روی کاغذ (به شکل چاپی یا نوشته شده) است دگرگون نموده و فرصت هایی جدید برای دانش آموزان فراهم آورده است. آمار بیانگر این مطلب است که 60 % از وقت فراگیران در مدارس ابتدایی و 90 % در دوره های بالاتر و دانشگاه ها، صرف گوش دادن می شود. شاگردان فقط قسمت ناچیزی از آنچه را که شنیده اند (حدود 3/1 تا 5/1 درصد)، به خاطر می سپارند. افراد بالغ به طور متوسط قادر به حفظ کردن50 % مطالب در ذهن خود هستند و حدود دو ماه بعد، این میزان به نصف نیز کاهش خواهد یافت. نتیجه این که با وجود صرف وقت زیاد در کاربرد حس شنوایی، این حس، تأثیر ناچیزی در یادگیری انسان دارد. بنابراین، گوش کردن 20%، گوش کردن - دیدن 50%، گوش کردن - دیدن - صحبت کردن 70% و گوش کردن - دیدن -صحبت کردن - عمل کردن 100% از یادگیری را به خود اختصاص می دهند. طبق این آمار و این که فناوری اطلاعات یک فناوری تعاملی می باشد و تقریباً تمام حواس پنج گانه یک فرد را درگیر می سازد، نقش بسیار مهمی را می تواند در امر تعلیم و تربیت و نیز انتقال دانش ایفا نماید.

فناوری اطلاعات و ارتباطات به دلیل قدرت تحول پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که می تواند با دانش آموزان داشته باشد، از نقش مهمی در انتقال دانش برخوردار است. از این رو با ورود کامپیوترها و فناوری اطلاعات مرتبط با آن، تحولات و تأثیرات عمیقی بر آموزش در مدارس و اجزاء آن ها شامل معلمان و دانش آموزان، روش یادگیری و آموزش، کتابخانه ها و منابع اطلاعاتی و تحقیقاتی، و بالاخره مدیریت راهبردی امور دارد. وجود اینترنت دسترسی به اطلاعات را جهانی کرده است به گونه ای که دانش آموزان می توانند اطلاعات را به روش های مختلف به دست آورند.