چگونه توانستیم اختلالات رفتاری یکی از دانش آموزان پایه ششم با والدینش را بهبود ببخشیم؟

چگونه توانستیم اختلالات رفتاری یکی از دانش آموزان پایه ششم با والدینش را بهبود ببخشیم؟

کودک در سنین اول زندگی خود فاقد هر گونه ادراکی است. اما احساس او کامل است. اسلام مکتب تربیت است و والدین را به تربیت نیکوی خود و فرزندانشان ترغیب و تشویق نموده است. یکی از مهم ترین اصول اخلاقی در مکتب اسلام، احترام به پدر و مادر است. این تحقیق که به روش اقدام پژوهی انجام شده، سعی در رفع اختلالات رفتاری مبینا دانش آموز پایه ششم با والدین خود پرداخته شده است. طی اقداماتی که صورت گرفت سعی بر رفع مشکل دانش آموزی شد که با توجه به شرایط خاص خانواده، طلاق عاطفی والدین و ... رفتار نامناسبی با پدر و مادر خود داشت.

با توجه به حساس بودن سن و پذیرفتن حرف از جانب دانش آموز و در عین حال رفع مشکل به شیوه ای که هیچ گاه از یاد نبرد، بسیار حائز اهمیت بود. دراین پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده ی رفتار، پرسشنامه ی باس- پری، مصاحبه، سایت های اینترنتی ومنابع علمی مختلف درپی یافتن علل ناآرامی مبینا بودیم. با تشخیص این موضوع که از طرفی رفتار مبینا از نوع خصمانه ی بیرونی است و از طرف دیگر، از مهم ترین علل رفتار وی، شرایط روحی و روانی حاکم برخانواده و ناکامی ناشی از آن می باشد، توانستم با ارائه راهکارهایی چون مسئولیت دادن، مشاوره با اولیای مبینا، کشیدن نقاشی با بیان داستان، تشویق به موقع، احترام گذاشتن به خواسته هایش و... نسبت به جلب اعتماد او قدمی بردارم.