• پیش بینی ذهن آگاهی بر اساس تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دختر دوره متوسطه

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/06/06
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/10/25
    • تعداد بازدید: 136
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    پیش بینی ذهن آگاهی بر اساس تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دختر دوره متوسطه

    پژوهش حاضر با هدف پیش بینی ذهن آگاهی بر اساس تنظیم هیجانی در بین دانش آموزان دوره متوسطه شهرآستارا انجام گردید. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم در شهرآستارا که در سال تحصیلی 1400 - 1399 مشغول به تحصیل هستند. حجم نمونه تعداد 150 نفر (به ازای هر متغیر پیش بین و ملاک 50 نفر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.

    به منظور گرد آوری داده ها از پرسشنامه ذهن آگاهی براون و ریان ( 2003 ) پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد است. کلیه تجزیه و تحلیل آماری در این تحقیق به کمک نرم افزار آماری 22spss صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که مقادیر همبستگی بین تنظیم هیجانی و ذهن آگاهی دانش آموزان دوره متوسطه از نظر آماری معنی دار است( 0.01 >p ). تنظیم هیجانی توانسته است 43 درصد واریانس ذهن آگاهی دانش آموزان را تبیین کند. با توجه به نتایح بدست آمده تنظیم هیجانی می توانند در پیش بینی ذهن آگاهی دانش آمون موثر باشند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها