چگونه توانستم مشکل تعلل ورزی و بی علاقگی احسان نسبت به انجام تکالیف را در زمان آموزش مجازی برطرف کنم؟

چگونه توانستم مشکل تعلل ورزی و بی علاقگی احسان نسبت به انجام تکالیف را در زمان آموزش مجازی برطرف کنم؟

پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی و با هدف بررسی و حل مشکل تعلل ورزی دانش‌آموز کلاس ششم ابتدایی نسبت به ارسال تکالیف درسی در آموزش مجازی است. یکی از انواع تعلل ورزی، «تعلل ورزی تحصیلی» می‌باشد که تعلل در ارسال تکالیف یکی از نمودهای آن است. آموزش به‌صورت غیرحضوری و عدم ارتباط حضوری بین معلم و دانش‌آموز می‌تواند دلیلی بر افزایش تعلل ورزی در این دوران باشد. باتوجه‌ به اهمیت و ضرورت اجرای تکالیف در دوران آموزش مجازی، اقدام پژوه سعی بر آن دارد که این مشکل را در یکی از دانش‌آموزان کلاس ششم به نام احسان برطرف نماید. پژوهش حاضر کیفی و از نوع اقدام‌پژوهی است. برای حل این مشکل ابتدا از طریق مشاهدات شخصی، مصاحبه و پرسش‌نامه، اطلاعات گردآوری شد و پس از تجزیه‌وتحلیل آن‌ها، به‌منظور پیداکردن راه‌حل‌هایی برای حل این مشکل، با جمعی از آموزگاران با تجربه مشورت شد. از بین راهکارهای پیشنهادی، باتوجه‌به وضعیت موجود و سطح تحصیلی دانش‌آموز چند راهکار مناسب انتخاب شد و پس از اجرا، نتایج قابل‌توجهی که بیانگر تغییر رفتار دانش‌آموز بودند به دست آمد.